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#2073

Japanese and Other Language Teaching & Learning College & University Education Research-Oriented Short Presentation

Sat, Nov 13, 16:05-16:30 Asia/Tokyo

本研究ではイラン人日本語学習者を対象に、ペルシア語母語話者日本語学習者のト、バ、タラの特定状況に対する選択傾向の測定及び習得を検討する。理解テストと翻訳テストを用いた結果、イラン人にとって日本語の条件表現の正しい使用法の認識は困難であり、その理由はペルシア語条件表現が限られているためだと考えられる